Metamodelo de Linguagem

Metamodelo usado na PNL ou Programação neuro linguística, nos mostra quando alguém diz algo que pode levar a uma compreensão errónea do que a outra pessoa quer dizer, assim tenta tirar os ruídos entre a comunicação.
Interessante que no livro eles escrevem que era muito útil no hospício.
Vou deixar uma imagem mental dos tópicos gerais e se quiser mais detalhes veja o site.
http://www.eps.ufsc.br/disserta99/berger/cap5a.html

Para aumentar clica na imagem.

Omissões Simples:

Uma omissão simples ocorre quando algo importante é omitido de uma frase.

- Vá e faça isso.

- Quando vir isso, pegue.

- Aquilo é importante.

- Me sinto mal.

- Não sei nada daquilo.

- Estive fora.

- Não posso.

Recupere as informações omitidas fazendo perguntas como:

- O quê exatamente ...

Índice Referencial não especificado:

Aconteceu alguma, mas não fica claro quem realizou a ação e quem foi afetado.

- Erros foram cometidos.

- Venderam a casa.

- Fizeram uma lambança !

- Eles me irritam.

- Não querem concordar.

- Crianças são teimosas.

- As pessoas não entendem...

Recupere as informações omitidas fazendo perguntas como:

- Quem faz o quê?

- Exatamente o quê foi feito e por quem ?

Verbo não especificado:

Alguma coisa foi feita, mas não está claro como foi feita.

- O Cardoso falhou.

- Eles alegraram o grupo.

- Meu vizinho me assusta.

- Meu chefe me frustrou.

- Fui encorajado a fazer o exame.

- Meu pai me sustenta

Recupere as informações omitidas fazendo perguntas como:

- O quê exatamente... ?

- Como especificamente... ?

Comparações:

Está sendo feita uma comparação, mas o padrão utilizado não está claro.

- Eu fiz isso muito bem.

- É melhor sair de fininho.

- O verão é muito melhor.

- Sinto-me melhor aqui.

- A reunião foi mal organizada.

- Este carro é melhor.

Descubra o padrão de comparação fazendo perguntas como:

- Comparado com o quê ...?

Nominalizações:

Nesse processo, um verbo (que descreve uma ação contínua) é transformado num substantivo (uma coisa estática).

- Ela tem medo do fracasso.

- Caramba, foi uma emoção!

- Meu filho não me tem respeito.

- A felicidade é o mais importante.

- Precisamos ter independência.

- Eu prezo a liberdade.

- Precisamos ter educação.

Recupere as informações transformando o substantivo no verbo que lhe deu origem e expresse o pensamento como um processo.

- Como gostaria de ser respeitado ...?

Execução Perdida / Julgamento: Aqui existe um julgamento embutido na afirmação. A execução perdida caracteriza-se pelo uso de expressões como: é bom, é mau, é errado, é certo, é verdade, é falso etc...

- É errado ser teimoso.

- É ruim manipular os outros.

- É inútil reclamar da situação.

- Isso não é bom.

- Não se deve beber gelado.

- Andar descalço faz mal.

- Manga com leite é perigoso.

Descubra quem está fazendo o julgamento e em relação a qual padrão:

- Quem disse isso ...?

- Como isso é ruim exatamente?

Operadores Modais de Necessidade: expressões como: “deveria”, “deve”, “não deve”, “tenho que”, “sou obrigado a”. Não há uma regra de conduta que fique explícita. O quê aconteceria se você não fizesse?

- Não devo falar sobre isso.

- Tenho que lavar as mãos antes das refeições.

- Devo sempre colocar os outros em primeiro lugar.

- Tenho de ser o melhor.

- Preciso chegar antes dos outros.

- Tenho que obedecer os preceitos religiosos.

- Tenho de voltar para casa às 10 horas.

Desafie as consequências imaginadas pela pessoa:

- O quê aconteceria se você não ...?

Operadores Modais de Possibilidade: expressões como: “não posso”, “posso”, “é impossível”. Estabelecem limites impostos por uma regra não implícita.

- Não posso dizer isso a ele.

- Eu não consigo fazer isso.

- Sou incapaz de fazer alguém feliz.

- Não tem jeito, assim não vai.

- É impossível completar a tarefa na data marcada.

- Não é possível conviver com aquela pessoa.

Desafie as consequências imaginadas

pela pessoa:

- O quê o impede de ...?

- Suponha que pudesse, como seria?

Quantificador Universal: São expressões que têm significado generalizado, como se as coisas fossem universais e sem exceção. São situações que podem ter ocorrido uma, duas, três vezes, na vida e a pessoa generaliza como se ocorresse sempre...ou nunca.

- Todos eles são limitados na inteligência.

- Todas as pessoas gostam de chocolate.

- Os homens são todos iguais.

- Nunca antes neste país...

- Ninguém consegue ver isso.

- Isso sempre acontece comigo.

- Você sempre chega atrasado.

Repita o quantificador de forma interrogativa e com uma leve entonação de espanto na voz.

- Sempre?!

- Nunca?!

- Todos?!

Equivalência Complexa: Ocorre quando duas afirmações são ligadas como se tivessem o mesmo significado ou como numa relação de causa-e-efeito,por exemplo: “Você não está prestando atenção, pois não olha para mim”. Geralmente as afirmações estão em níveis neurológicos diferentes.

- Você não está sorrindo, logo não está se divertindo.

- Ela não se importa comigo, está sempre atrasada.

- Meu filho não me respeita, ele não me beija.

- Ele é um ótimo profissional, está sempre bem vestido.

- Esta é uma boa empresa, paga ótimos salários.

- Ele vai ser um ótimo prefeito, tem um bom plano para a cidade.

- Meu chefe não gosta de mim, ele não me cumprimenta.

Desafie com a pergunta: De que maneira “isso” significa “aquilo”?

Leitura Mental:

Ocorre quando alguém faz afirmações supondo conhecer o estado interno de outra pessoa. Ela pressupõe saber o que a outra está pensando ou sentido.

- O Leandro está infeliz.

- Aposto que ela não gostou do presente que dei.

- Sei o porquê você está zangado.

- Ela está aborrecida, mas não quer admitir.

- Você nem repara como estou me sentindo.

- Ele não gosta de mim.

- Sei que você faz isso só para me irritar.

- Eu sei que você está pensando que...

Desafie com a pergunta: Como exatamente você sabe que...?

Causa e Efeito:

Ocorre quando se supõe que o comportamento de uma pessoa automaticamente causa o estado emocional ou o comportamento de outra. É uma forma de pressuposição.

- A voz dele me aborrece.

- O jeito dela me deixa louco.

- Estou contente porque ele saiu de casa.

- Esse tempo me chateia.

- Ela me assusta.

- Esta notícia me deixou aborrecido.

- Fiz isso por causa dele.

Desafie com a pergunta:

Como especificamente “isso” causa “aquilo”? 

Houve alguma vez em que “isso” não causou “aquilo”? 

Pressuposições:

Ocorre quando uma suposição descabida e limitadora está implícita na afirmação, mas não abertamente.

- Quando você ficar mais esperto vai entender isso.

- Ele é tão estúpido quanto o irmão.

- Por quê você não consegue fazer nada certo?

- Você vai me contar outra mentira?

- Quando ele estiver namorando vai se vestir melhor.

Desafie com a pergunta:

O quê o leva a acreditar que...? 

OBS: Uma única sentença pode conter múltiplos padrões e

         alguns padrões podem ser classificados sob outro título.

         Por exemplo: Nominalizações são às vezes classificadas

         como deleções e julgamentos como distorções.